Los pictocuentos

 ¡Buenos días maestr@s!

En el post de hoy, vengo a enseñaros un recurso que me parece fantástico para trabajar tanto en el aula como desde casa. Se trata de los cuentos SPC (Símbolos Pictográficos de Comunicación). Y... ¿Qué son los cuentos SPC?

Pues los cuentos SPC, son cuentos que están contados por voz (en el caso digital), y descritos mediante pictogramas y letras, que principalmente están pensados para el alumnado con diversidad funcional, pero que en general, nos pueden servir también para todo el alumnado en general.

El objetivo de estos cuentos, bajo mi punto de vista, es poder acercar la literatura y la lectura a todo el alumnado, en especial, a aquel con diversidad funcional, y que estos puedan comprender las historias. 

A continuación, os mostraré dos páginas web, en las que podréis encontrar algunos cuentos SPC:

Pictocuentos.com: 

Es una web creada por la Fundación Pictoaplicaciones, una entidad cuyo objetivo es promover actividades de formación, divulgación, promoción, estudio e investigación para personas con diversidad funcional, la educación, las TIC, etc., para fomentar la inclusión.

En ella encontraréis cuatro cuentos:  Hansel y Gretel, Caperucita Roja, Ricitos de Oro, y El Patito Feo. Todos ellos tienen pictogramas, descripción textual de la historia e incluso música de fondo, y en distintos idiomas.

A parte de tener el pictocuento en formato digital, también tenéis la opción de descargároslo en formato pdf.

Contes SPC  de la web edu365.cat:

Estos cuentos ya son todo un clásico para los catalanohablantes. Edu365, es una web creada por el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, la cual tiene un sinfín de actividades para todas las edades y etapas educativas, entre ellas, los Cuentos SPC. Podéis acceder a los cuentos buscándolos en el apartado de "Educación Infantil", o bien directamente desde el buscador de la misma web.

A parte de contar los cuentos, algunos de ellos también disponen de actividades interactivas relacionadas con el cuento seleccionado. En este caso, estos cuentos están contados solo en catalán. 

Referencias bibliográficas:

• Fundación Pictoaplicaciones. (s. f.). Pictocuentos. Pictocuentos.com. Recuperado 22 de abril de 2022, de https://www.pictocuentos.com

• Contes SPC. (s. f.). Edu365. Recuperado 22 de abril de 2022, de https://edu365.cat/primaria/catala/historic/contes_spc/index.htm

La ruleta de los nombres

 ¡Hola maestr@os!

En el post de hoy, os traigo algo que seguro que os va a encantar. Se trata de una ruleta online que podréis encontrar en la web de wheelofnames.com, y además, es un recurso muy versátil que podréis usar en cualquier etapa educativa.

Su funcionamiento es bien sencillo. En primer lugar, tendréis que escribir lo que vosotros deseéis en la casilla de la derecha. A medida que vayáis escribiendo, irán apareciendo las palabras dentro de la ruleta. Además de escribir, también tenéis la posibilidad de insertar imágenes, haciendo el recurso mucho más sencillo y visual para el alumnado más pequeño, o bien, para el alumnado con dificultades de aprendizaje que requieran de un soporte visual; y también podéis modificar la estética de la ruleta, modificando los colores.

A continuación, os traigo una propuesta de actividad en la que podréis usar este mismo recurso:

Propuesta de actividad:

Objetivos:

• Potenciar la coordinación óculo-manual.
• Conocer e identificar los temas que aparecen en la ruleta.
• Conocer e identificar letras en las palabras escritas.
• Escribir palabras a partir del tema que se propone.

La propuesta se trata del juego de "Scattergories". En este caso, la actividad irá dirigida al alumnado de P5 (5-6 años).

El maestro/a deberá de proyectar la ruleta en la pantalla digital para que esta pueda ser vista por todo el alumnado. Seguidamente, tendrá que dar "clic" en la ruleta, y cuando esta se detenga, el alumnado tendrá que escribir en una hoja de papel alguna palabra relacionada con el tema que les ha salido. Se podrá dar vueltas a la ruleta tantas veces como consideréis necesario. 

Para cerrar la actividad, en una asamblea, pondremos en común las palabras que han escrito separándolas por los temas que aparecen en la ruleta. 

Enlace a la página web: https://wheelofnames.com/#

        

La Leyenda de Sant Jordi

 ¡Buenos días Maestr@s!

Estamos en el mes de abril, se va acercando el día del libro, y como es bien conocida en Cataluña, hoy os traigo una actividad sobre la leyenda más contada ese día, “La leyenda de Sant Jordi y el dragón”. 

Este recurso lo he preparado con la plataforma que os enseñé en el anterior post, “Live worksheets”, y está formado por 3 actividades. En primer lugar, disponéis de un vídeo ilustrado de la leyenda. En segundo lugar, tenéis una actividad para trabajar el vocabulario y los personajes básicos de la historia. Por último, encontraréis unas viñetas del cuento en las que los alumnos tendrán que ordenar cronológicamente los sucesos de la leyenda.

A continuación adjunto el vídeo que podréis visualizar en la actividad:

Objetivos:

• Conocer la historia que relata la leyenda.
• Conocer los personajes y sucesos que ocurren en el relato.

Guía docente:

En caso de que no hayáis ojeado el post anterior, debéis saber que por defecto la plataforma tiene la posibilidad de “autocorrección”, puntuando la actividad en una escala de 0 al 10. En Educación Infantil, no es recomendable utilizar este tipo de valoración para evaluar las actividades que realizamos en el aula con el alumnado. Debemos recordar que cada alumno tiene un ritmo de aprendizaje diferente, y que una nota numérica no indica que un/a alumno/a no sea capaz de alcanzar los objetivos de la etapa.

Enlace al recurso: https://es.liveworksheets.com/ex3020198ef

Enlace a la pàgina web: https://es.liveworksheets.com

Referencias bibliográficas:

Imágenes de ARASAAC y “Celebrem Sant Jordi” (Editorial Baula).

Fichas interactivas

 ¡Buenos días maestr@s!

En el post de hoy, os traigo una página web con la que podréis dar vida a las fichas convencionales e informatizarlas. Se trata de una página llamada "Live worksheets".

En esta página web, podréis tanto crear vuestras propias fichas (partiendo de un documento word o pdf), o bien utilizar fichas creadas por otros docentes e incluso imprimirlas. Estas estarán clasificadas por cursos, etapas, edades, temas e idiomas. 

Para enseñároslo, he creado una ficha para trabajar el vocabulario de la granja. En esta ficha el alumnado, tendrá que arrastrar las letras dentro de cada recuadro para formar el nombre completo de los distintos pictogramas. 

Enlace a la ficha de la granja: https://es.liveworksheets.com/du3009892xt

Guía para el docente y consejos de uso:

Para poder utilizarla, debéis primero registraros en la web. Una vez tengáis creada la ficha, podréis compartirla con otros docentes, es decir, hacerla pública, o bien, dejarla en privado y mandar el enlace solo para que lo visualicen vuestros alumn@os.

Para que el alumnado pueda realizar la ficha, podéis usar cualquier dispositivo electrónico, pero personalmente os recomiendo usar: la pizarra digital interactiva (PDI), un ordenador o bien una tablet. 

Al terminar las actividades, tenéis la posibilidad de darle al botón de "autocorrección". Por defecto, la página web valora las actividades del 0 al 10, pero es recomendable que en estas edades no utilicéis la valoración numérica para evaluar la progresión de vuestro alumnado, ya que cada uno de ellos, tiene un ritmo de aprendizaje y maduración cognitiva diferente.

Enlace a la página web: https://es.liveworksheets.com 

Aprendemos inglés con Barrio Sésamo

  ¡Hola mestr@s! 

Para este primer post, os traigo un recurso ideal para trabajar el área de la Lengua Inglesa con vuestros alumnos. Se trata de la página web sesamestreet.org

Algunos de vosotros quizá ya la conozcáis, pero, para quiénes desconozcáis este magnífico sitio, se trata de una página web (dirigida principalmente a alumnos en etapa preescolar), donde encontrareis recursos TIC para que los más pequeños se diviertan aprendiendo la Lengua Inglesa con los personajes de "Barrio Sésamo". 

Algunos recursos que personalmente yo destacaría para su uso en una sesión de inglés son los juegos. La página web ofrece infinidad de juegos para, por ejemplo, practicar la lectoescritura y la fonética de las letras en la lengua inglesa, los números, las estaciones del año, las formas, los colores, etc. A parte de los juegos, también dispone de otros recursos como por ejemplo vídeos y dibujos para colorear desde el ordenador o bien imprimiéndolos. 

Objetivos y Competencias:

Los objetivos y competencias que os propongáis, dependerán de lo que queráis trabajar con la actividad que escojáis.

Consejos de uso:

Si quisierais usar este recurso TIC en vuestras sesiones de inglés, os aconsejo usarlo en la pantalla digital interactiva (PDI), de manera que los pequeños puedan interactuar con el juego a la vez. Sería una buena manera de usarlo, teniendo en cuenta que para vosotr@s también sería más fácil para evaluar la actividad en vuestro alumnado. 

Enlace a la página web: https://www.sesamestreet.org